[Resultado] Projeto: Oficina de produção de texto de literatura infantil

Orientadoras do projeto: Valdineia, professora Dineia e eu

No começo do ano, tive o prazer de começar um projeto de orientação junto às alunas do curso de Pedagogia da Universidade São Judas. Como já tinha experiência na elaboração de livros de Literatura Infantil, a professora Dineia Hypollito convidou a mim e a minha colega de turma, Valdineia Rosa para apoiá-la na condução dos trabalhos com as alunas dos 2º e 3º anos.

Começamos fazendo uma palestra de sensibilização, explicando às discentes quais são as etapas da produção de um livro infantil e passando algumas referências bibliográficas para que elas pudessem buscar informações complementares. Este processo foi muito importante porque abriu um canal de comunicação entre nós, bacharelas em Letras e alunas do curso de Formação de Professores, e as estudantes de Pedagogia (se a melhor formação continuada é aquela em que professores de diferentes áreas se conversam, esta interdisciplinaridade foi fundamental nas nossas formações).

A segunda etapa deste projeto contou com a revisão dos textos produzidos pelas alunas. Este processo foi muito rico, uma vez que tanto a Valdineia, quanto pudemos exercitar tudo aquilo que aprendemos de revisão de texto no nosso curso de bacharelado, e as alunas de Pedagogia colocaram em prática o que estavam estudando ao longo do ano na disciplina de Língua Portuguesa. 

Por fim, na terceira etapa pude orientar quatro oradoras que fizeram duas palestras* durante a II Jornada Pedagógica, realizada no mês de setembro. Estas alunas compartilharam com a comunidade acadêmica como foi o processo de criação dos livros e falaram sobre a importância da literatura infantil no processo de ensino e aprendizagem. Além disso, as obras produzidas tanto pelo 2º, quanto pelo 3º ano ficaram expostas para o público ali presente. 

Durante a Jornada, cada turma escolheu um livro para ser lido para o público ali presente. O representante do 2º ano foi Os mundos de Polegarino, das autoras Camila Aguida de Oliveira, Mineiva Medina Rodrigues Silva e Natália Souza Lima Miniguiti; já o do terceiro ano foi A princesa que salvou o super-herói!, escrito por Eliana Franzão, Idalina Carezzato, Mariana Pachioni, Marina Morato e Paula Catalan. 

Livros lidos durante a II Jornada Pedagógica.

As histórias ficaram magnificas e a leitura delas durante a jornada foi muito prazerosa. Além disso, os resultados finais nos mostraram que os principais objetivos traçados para o projeto foram atingidos. São eles: 

• Valorização do trabalho em equipe; 

• Melhoria da qualidade dos textos, após o processo de revisão; 

• Interdisciplinaridade entre os cursos de Letras e Pedagogia; 

• Desenvolvimento da competência linguística; 

• Uso de diferentes linguagens (verbal, gráfica, plástica), como meio de produzir, expressar e comunicar ideias; 

• Ampliação do repertório dos alunos (ampliação da capacidade de leitura e produção de textos); 

• Publicação dos livros produzidos pelas licenciandas em Pedagogia no site do Centro de Extensão da USJT. 

Eu, como uma das orientadoras do projeto, me senti muito orgulhosa, tanto pelas apresentações realizadas pelas alunas, como pela qualidade dos livros produzidos. Realmente foi um trabalho exemplar, que contribuiu com a formação acadêmica de todos os envolvidos neste processo.

Abaixo, segue o vídeo da aluna Hanaysa Silagi encerrando o ciclo de palestras da II Jornada Pedagógica, em que ela aparece contando a história de um bolinho que queria conhecer o mundo. Embora esta narrativa não faça parte das obras escritas pelas alunas, divertiu muito a todos que ali estavam.

Às alunas do 2º e 3ºAPGN, deixo o meu agradecimento pela confiança no meu trabalho. A Valdineia, obrigada por ter dividido o trabalho comigo de forma prazerosa. À professora Dineia fica a minha gratidão por tal oportunidade! ;) _______________________________

Palestras: Oficina de produção de texto: formando leitores e escritores por meio dos futuros pedagogos, cuja oradora foi a aluna Karina Pereira da Silva (2º ano de Pedagogia), e Oficina de produção de texto: incentivando futuros professores a produzir e contar histórias, que teve como palestrantes as alunas Carolina Muller Pandjarjian, Idalina Isabel Carezzato de Oliveira e Mariza de Paula Dias Coelho (3º ano de Pedagogia).

[Resultado] Oficina de produção de texto de literatura infantil.

Olá!

Conforme já havia compartilhado com vocês no começo do ano, estou - junto com uma colega, também bacharela em Letras, Valdineia Rosa - em um projeto de orientação da produção de livros de literatura infantil das alunas dos 2º e 3º anos de Pedagogia da Universidade São Judas Tadeu, ao longo das Oficinas de Produção de Texto. Nós estamos sob a orientação da professora Dineia Hypolitto que, além de ser professora no curso de Formação de Professores - de que Valdineia e eu somos alunas - também leciona para o curso de Pedagogia.

Depois de ter compartilhado aqui as referências para o estudo e produção de textos de literatura infantil e as dicas e passos para a produção de um livro infantil, escrevo esta postagem - com muito, muito orgulho mesmo! - para mostrar o primeiro resultado, o primeiro livro pronto! *_* Vejam abaixo as informações e a capa da história.

Capa e contracapa.

Clique para ampliar.

Livro: A princesa que salvou o super-herói

Autoras: Eliana Franzão, Idalina Carazzato, Mariana Pachioni, Marina Morato, Paula Catalan

Sinopse: Todos nós conhecemos histórias de super-heróis que salvam princesas e mocinhas de grandes perigos. Mas, se o contrário acontecesse, e uma princesa salvasse um super-herói? Pois é, isso aconteceu com Lucas, que era o super-herói de seu time de futebol e... Melhor eu parar por aqui e deixar você ler o livro, né? Porque se eu contar, não tem graça.

Eliana, Idalina, Mariana, Marina e Paula, parabéns pelo trabalho! Está realmente muito lindo! Tenho certeza que as crianças vão amar a história do Lucas e da princesa que o salvou! Sou grata por vocês terem confiado em nós e por terem permitido que eu publicasse o lindo trabalho de vocês aqui! ;)

[Resenha] Em Carne Viva, de Maria da Glória Cardia de Castro

Nota: Este livro fez parte de uma atividade em sala de aula, proposta aos alunos da Educação de Jovens e Adultos, pela professora de Língua Portuguesa. Pelo o que ela me relatou - e eu pude ver depois - os alunos costumam gostar muito da leitura, porque a história é muito próxima daquilo que eles vivem.

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“O sonho já acabou, vamos encarar a realidade.

Não se drogue por não ser capaz de suportar sua própria dor.

Nenhum lugar fará você se sentir um homem.

Eu estive em todos os lugares e só me encontrei em mim mesmo”.

(Jonh Lennon)

A citação acima, que serve como epígrafe do livro Em Carne Viva, de Maria da Glória Cardia de Castro, já nos anuncia o assunto do livro, que aborda de forma interessantíssima o submundo das drogas. David é um adolescente como tantos outros quaisquer: fruto de uma classe média comum em tantas cidades grandes, tem apego e admiração pela mãe e um relacionamento praticamente inexistente com o pai. Na escola, enfrenta o drama da possibilidade iminente da reprovação – que culminaria na separação de seu melhor amigo, Pedro; que, com certeza, passará de ano.

Diante deste cenário, um acontecimento muda tudo: David e Pedro se envolvem em uma briga que transformaria o destino dos dois. Pé de Anjo, o valentão que lhes enchera de sopapos, aproxima-se de David não só para lhe falar mal do amigo, Pedro, mas também para “ajuda-lo”. É com esta “ajuda” que Pé de Anjo o arrasta para o mundo das drogas e do sexo, levando-o para um caminho sem volta.

Em Carne Viva, faz um relato duro e contundente do que em acontecendo na sociedade moderna dos últimos anos e como as pessoas lidam com isso: como é, para um adolescente, não ter um apoio familiar? Como é que os jovens lidam com a pressão de sempre ter que conseguir boas notas? Como é que as pessoas percebem, ignoram, não aceitam, julgam e/ou lutam com a realidade de ter um usuário de drogas em seu convívio? É respondendo a todas estas perguntas que a autora envolve seus leitores. A obra é, portanto, uma ótima pedida a pais, professores, psicólogos e assistentes sociais que queiram abordar esta temática de uma maneira diferente. Além disso, encanta os leitores em geral, que desejam compreender mais sobre o assunto.

Livro: Em carne viva

Autor: Maria da Glória Cardia de Castro

Gênero: Romance

Editora: Moderna